Digivahendid on saanud loomulikuks osaks laste elust, kuid nende kasutamine lasteaias ja -hoius tekitab sageli küsimusi, kõhklusi ja ka vastuseisu. Uus riiklik alushariduse õppekava seab digipädevuse kujundamisele selged ootused, kuid praktikas jäävad digivahendid tihti kasutamata – robotid seisavad kapis ja õpetajad tunnevad ebakindlust. Koolitusel uurime, kuidas muuta digiõpe lasteaias ja -hoius loomulikuks, mõtestatud ja eesmärgipäraseks osaks õppe- ja kasvatustegevusest ning kuidas toetada nii õpetajaid/lapsehoidjaid kui lapsevanemaid sellel teekonnal. Koolitus ühendab teoreetilise ja praktilise vaate ning põhineb reaalsel töökogemusel lasteaias ja -hoius.

Koolituse eesmärgiks on anda osalejatele selge arusaam digiõppe rollist uues riiklikus alushariduse õppekavas ning praktilised tööriistad digipädevuse teadlikuks toetamiseks ning digivahendite igapäevaseks kasutusele võtmiseks. 

Koolituse lõpuks osaleja:

• mõistab digiõppe seost uue riikliku alushariduse õppekavaga;
• teab, mida tähendab digipädevuse arendamine alushariduses;
• oskab kavandada digiõppe rakendamist süsteemselt ja eesmärgipäraselt;
• teab, kuidas digivahendeid kasutada lapse arengut toetaval viisil;
• oskab toetada õpetajaid digiõppega seotud hirmude ja ebakindluse ületamisel;
• teab, kuidas suhestuda lapsevanemate eelarvamustega digiõppe teemal.

Koolituse sihtgrupiks on lasteaia ja -hoiu juhid, õpetajad, lapsehoidjad, haridustehnoloogid ning teised huvilised, kes soovivad digiõpet teadlikult ja tulemuslikult rakendada ning toetada meeskonda digipädevuse arendamisel.